 「自行分配學位」是升中派位的第一道關卡，亦是不少家長認為最能發揮主動性的階段——與統一派位不同，家長可以不受地區網限制，主動為子女爭取心儀學校的學位。然而，正因為每所學校的收生準則各有不同，家長往往不清楚應如何準備，甚至誤以為呈分試分數愈高就穩操勝券。本文會由制度原理講到實際選校策略，助家長有系統地部署這關鍵一步。 自行分配學位的制度原理根據教育局「中學學位分配辦法」，每所參加派位的中學均可保留不多於百分之三十的中一學額，用作「自行分配學位」，其餘學額則透過「統一派位」分配。在自行分配學位階段，家長可以不受地區網限制，向不多於兩所參加派位的中學遞交申請，並須在申請表上列明「選校次序一」及「選校次序二」，代表首選及次選。 需要特別留意的是，申請表一經遞交，選校次序便不可撤回、取消或更改，因此家長在遞交申請前，應審慎考慮子女的實際能力與心儀學校的匹配程度，而非單純以學校的名氣或排名作為唯一考量。 申請時間表：由申請到放榜自行分配學位的整體流程大致如下：
由於各校面試安排的時間點不同，家長宜及早留意心儀學校的官方網站公佈，避免因資訊滯後而錯過面試安排。 收生準則：學校可自行訂定，但須公開透明自行分配學位階段最容易令家長混淆的地方，在於收生準則並非全港統一，而是由每所學校自行訂定其準則及比重，惟教育局規定相關準則必須公平、公正、公開，並須於申請前在學校網站上公佈，讓家長能夠事先了解。 一般而言，收生準則主要圍繞以下幾個範疇組合而成：
不同學校對以上各項的比重差異可以相當大——部分學校以呈分試成績次第為主要依據（佔比可達五成或以上），亦有部分傳統名校將面試表現的比重提升至三成甚至更高，並輔以學習基礎、品格操行等多項準則綜合評核。這正正解釋了為何呈分試成績優異的學生，未必在所有心儀學校的自行分配學位階段都佔優——家長必須逐一了解目標學校的實際比重組合，才能作出合理的選校判斷。 另須留意，自行分配學位階段中學只可安排面試，教育局明確規定不得設任何形式的筆試，包括以電腦或問卷形式考核學生的學科知識，因此面試表現往往成為僅次於呈分試成績的關鍵因素。 選校策略：如何配置「選校次序一」及「選校次序二」由於只能申請不多於兩所學校，選校策略的核心在於平衡「進取」與「穩妥」： 策略一：首選可以較進取，次選宜較穩妥 若子女的呈分試表現處於某心儀學校的收生水平邊緣，可考慮將該校列為首選，爭取一試；次選則應選擇收生準則與子女實際水平較為匹配的學校，提高整體成功率。 策略二：留意學校對「聯繫」及「直屬」關係的比重 部分學校會將「與該校聯繫」（例如就讀其聯繫小學）列為收生準則之一，若子女並非相關聯繫小學的學生，應留意這是否會影響實際競爭力，並將此因素納入選校考量。 策略三：面試表現比重高的學校，須及早準備 若目標學校的面試表現比重偏高（例如佔三成或以上），家長應及早為子女安排面試技巧訓練，包括自我介紹、時事常識、小組討論等常見環節，而非單靠呈分試成績「硬闖」。 常見誤區：自行分配學位落選是否等於升中失敗？不少家長誤以為自行分配學位落選，代表子女升中前景已大打折扣，因而過度焦慮。實際上，自行分配學位僅佔整體學額約三成，絕大部分學額仍透過統一派位分配，即使自行分配學位階段未能成功，子女仍有充分機會透過統一派位獲派心儀學校，甚至在統一派位放榜後透過「叩門」爭取最後機會。與其過度聚焦單一階段的結果，不如把心力放在整個升中派位流程的整體部署之上。 常見問題（FAQ） Q1：自行分配學位同統一派位可以同時申請嗎？ 可以。自行分配學位屬於統一派位程序開始前的獨立階段，若子女在自行分配學位階段未獲取錄，仍可繼續參與其後的統一派位程序，兩者並不互相排斥。 Q2：如果兩所自行分配學位的學校都取錄子女，最後會獲派哪一間？ 教育局會按照家長在申請表上填寫的選校次序（首選及次選），優先配對首選學校。因此選校次序的填寫非常重要，一經遞交便不可更改。 Q3：自行分配學位面試主要會問甚麼內容？ 不同學校的面試形式及內容各有差異，常見環節包括自我介紹、時事議題討論、小組合作任務，以及與主考老師以中英文對答等，家長應留意心儀學校過往的面試安排作針對性準備。 自行分配學位的成敗，往往取決於呈分試成績與面試表現的雙重準備。進研教育小學及中一銜接課程由熟悉本地升中制度的導師任教，協助子女在呈分試温習及面試技巧兩方面同步部署，爭取在自行分配學位階段取得優勢。
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